河北省電化教育館
承辦單位：河北阿斑兔科技有限公司
每支隊伍限1-2人，每隊限報1件作品，每件作品限報1名指導教師。各市限推薦創客作品15件（定州、辛集和雄安新區各限推薦5件）。
創意智造項目主要包括以下兩個設計制作方向。 （1）創客文化和多學科綜合應用 參與者在電腦輔助下進行設計和創作，可使用各類計算機三維設計軟件、3D打印、激光切割等，結合開源硬件，制作出體現創客文化和多學科綜合應用的作品，并進行交流展示。項目旨在鍛煉學生觀察生活和問題解決的能力，突出創新、創意和動手實踐，不鼓勵依賴高端器材或堆積器材數量。通過合理的結構設計、科學的元器件使用、恰當的技術運用、有效的功能實現，完成作品創作，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。作品創作著重體現創新意識。 （2）人工智能應用 參與者通過簡單的人工智能應用模塊搭建、設計，初步實現人工智能創意應用方案，并進行交流展示。鼓勵突出人工智能屬性，如使用圖像識別、視覺識別、語音識別、自然語言處理等技術，執行規定任務和實現預設功能。圍繞“AI機器識別”，模擬多場景的智能識別及文本分類工作，如物品分類、情緒分類等。創作中強調人工智能在社會生活各方面的創新性應用，如智慧社區、智慧農業、智慧交通等。
創客項目省級比賽采取作品報送與展示交流相結合的形式進行。（市級、縣區及根據本市教育局電教館的文件要求進行線上或線下比賽），無論是線上還是線下競賽參賽選手創客競賽報名、作品提交、評審、成績發布均通過線上平臺（www.fgmnet.com）進行。推薦競賽器材為阿斑兔創客競賽套裝，編程軟件為Mixly，并攜帶阿斑兔插件庫。
提交的作品必須為作者原創，無版權爭議。
若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權的行為，一律取消參賽資格，如涉及版權糾紛，由參賽者承擔責任。
1. 創作靈感、設計思路；
2. 團隊成介紹及分工說明；
3. 硬件清單及代碼注釋；
4. 作品制作步驟至少包括5個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少一張圖片和簡要文字說明；
5. 成品外觀及功能介紹，并提供必要的使用說明。
1. 設計思路、研究過程，對作品外觀設計及作品功能進行充分演示；
2. 時間：5分鐘以內；
3. 格式：MP4、AVI、MOV等。全部文件大小建議不超過100MB。
| 評價緯度 | 指標 | 描述 |
|---|---|---|
| 教育性 (20分) |
思想性（8分) | 主題明確，內容積極向上，具有一定的價值和意義。 |
| 科學性（8分) | 內容與表達科學嚴謹，無常識性錯誤。 | |
| 規范性（4分) | 設計方案完備；創作與演示過程操作規范；對非原創性素材、內容注釋規范。 | |
| 創新性 (20分) |
整體設計有新意（12分) | 功能、結構等為原創，構思巧妙，創意獨特新穎，具有一定的實用價值，具有時代特色和前瞻性。 |
| 細節功能有新意（8分) | 功能細節實現方法有新意 功能設計能突破原有元器件的應用習慣。 | |
| 技術性 (20分) |
結構設計（5分) | 整體結構設計靈活合理 具有一定的功能性和復雜性。 |
| 硬件功能實現（7分) | 使用相關元器件等實現的硬件功能具有一定的科學性、復雜性，有技術含量，可擴展。 | |
| 軟件實現（8分) | 軟件設計功能明確、結構合理、代碼優化、易于調試，可擴展。 | |
| 藝術性 (20分) |
工業設計（10分) | 設計具有美感，并能將美學與實用性相結合。 |
| 藝術表現力（10分) | 作品具有一定想象力和個性表現力，能夠表達作者的設計理念。 | |
| 選手表現力 (20分) |
作品展示（10分) | 能夠清晰的展現出作品的設計思路、制作過程和功能實現情況，演示素材制作精美，充分體現作品原創性；具有個性化展示。 |
| 選手表現（10分) | 選手言談舉止大方，語言表達清晰，演示動作靈活。 |
在各地推薦的基礎上，由省級評審專家評選出相應的省級獎項，并從省級獎項中推薦優秀作品參加全國交流活動。省級獎項按項目設置，對各項目作品按照參賽數量的10%、20%、30%評選出一、二、三等獎，并為獲獎作品與隊伍的指導教師頒發指導教師獎。同時根據各市活動組織開展及獲獎情況，評定優秀組織獎。
